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品牌優(yōu)勢(shì)
教程目錄
學(xué)術(shù)根基與底蘊(yùn)
作者簡(jiǎn)介
編委成員
專(zhuān)業(yè)保障
我要為學(xué)院采購(gòu)

五大特性讓生涯教育切實(shí)落地
《生涯規(guī)劃·新高考選科與志愿規(guī)劃指引》

匹配性本書(shū)不僅廣泛適用整個(gè)高中階段生涯規(guī)劃教育，而且重點(diǎn)適用3+3,3+1+2新高考選科模式

專(zhuān)業(yè)性舒伯學(xué)派70年嫡系傳承，我國(guó)24年本土實(shí)戰(zhàn)落地，獨(dú)創(chuàng)向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃與生涯教育模式

系統(tǒng)性全國(guó)圍繞高中階段生涯規(guī)劃需要完成的21個(gè)課程展開(kāi)，涵蓋新高考選科，學(xué)業(yè)規(guī)劃與志愿填報(bào)。

工具性即學(xué)即用，全書(shū)有46個(gè)生涯探索活動(dòng)和工具，24個(gè)生涯發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，工具性十足，易于生涯實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

落地性本書(shū)有十多所中學(xué)資深教師參與編著，已在上海，廣東，江蘇，陜西，山東，河南等多地有效落地

教程目錄

學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐步完成“高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題及任務(wù)”，做好新高考選科，高考志愿和職業(yè)方向的人生抉擇并在生涯目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下，激發(fā)學(xué)生潛力，提升學(xué)習(xí)水平，考取理想的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)，為一生的幸福成功作好準(zhǔn)備。

80 個(gè)

生涯知識(shí)塊

將系統(tǒng)的生涯規(guī)劃理論和知識(shí)拆分成有序的只是模塊，循序漸進(jìn)，不斷內(nèi)化

18 個(gè)

生涯故事

精選18個(gè)富有啟發(fā)性的經(jīng)典生涯故事，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程的理解和內(nèi)化

46 個(gè)

探索活動(dòng)和工具

即學(xué)即用，有趣的活動(dòng)和工具，讓生涯探索更加放松，更富成果

42 個(gè)

生涯思考點(diǎn)

讓學(xué)生在關(guān)鍵的生涯節(jié)點(diǎn)進(jìn)行思考，一步步深入生涯本質(zhì)，思考人生前途

24 個(gè)

生涯知識(shí)塊

隨著課程推進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)階段性的成果，自然地解決選科，志愿，升學(xué)等問(wèn)題

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

生涯覺(jué)醒

發(fā)現(xiàn)心的方向

職業(yè)世界探索

專(zhuān)業(yè)，大學(xué)與人生前途

高考志愿與學(xué)業(yè)規(guī)劃

生涯管理

關(guān)于職業(yè)生涯的核心理解
我們必將走向不同的人生
······
五個(gè)核心基本概念
你的人生誰(shuí)作主
······
生涯學(xué)科的發(fā)展與基本原理*
職業(yè)規(guī)劃與生涯教育簡(jiǎn)史
帕森斯人職匹配理論
······
舒伯職業(yè)生涯發(fā)展階段論
高中階段的人生課題
普通高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題與任務(wù)
······
生涯規(guī)劃與志愿決策模型
······
繪制你的生命線★

第一節(jié) 興趣 23
興趣與職業(yè)興趣
······
培養(yǎng)你的興趣
第二節(jié) 性格 31
······
MBTI性格類(lèi)型與職業(yè)
第三節(jié) 價(jià)值觀 40
······ 十三種職業(yè)價(jià)值觀
第四節(jié) 使命與夢(mèng)想 46
······
第五節(jié) 天賦與技能 52
什么是天賦
······
第六節(jié) 認(rèn)識(shí)你自己 61
······
職業(yè)上的自我概念

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè) 66
什么是職業(yè)
職業(yè)家譜☆
產(chǎn)品視角的職業(yè)探索☆
與學(xué)科相關(guān)的職業(yè)☆
職業(yè)的結(jié)構(gòu)
職業(yè)的變遷與發(fā)展*
······
第二節(jié) 職業(yè)探索與體驗(yàn) 79
如何探索職業(yè)世界
探索職業(yè)世界的途徑
······
通過(guò)資料查閱了解職業(yè)☆
職業(yè)人物訪談☆
行業(yè)探索報(bào)告*
企事業(yè)單位參觀☆
把握趨勢(shì)
······

第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)與職業(yè) 91
大學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置
本科專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)
大學(xué)專(zhuān)業(yè)的解讀
從專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵解讀專(zhuān)業(yè)
第二節(jié) 了解大學(xué) 100
我國(guó)大學(xué)概況與分類(lèi)
我國(guó)大學(xué)概況
選擇大學(xué)的N個(gè)理由☆
分門(mén)別類(lèi)識(shí)大學(xué)
普通高等學(xué)校的辦學(xué)水平
985工程 211工程雙一流
省重點(diǎn)
合作辦學(xué)
示范性高等職業(yè)院校
大學(xué)排行*
港澳臺(tái)地區(qū)及國(guó)外大學(xué)概況*
港澳臺(tái)地區(qū)大學(xué)
國(guó)外大學(xué)
我的留學(xué)探索☆
探索大學(xué)的有效方式
目標(biāo)高校的考察體驗(yàn)☆
我的夢(mèng)想大學(xué)清單★

第一節(jié) 職業(yè)定位 114
找到你的職業(yè)方向
職業(yè)定位分析表★
決策工具
······
第二節(jié) 選科 120
選考科目與選考要求 120
3+3模式
3+1+2模式
選考要求的一般規(guī)律
高中學(xué)科與關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)*
······
選科決策
我的選考科目評(píng)估☆
第三節(jié) 高考志愿規(guī)劃 128
上大學(xué)的N條路徑
······
我的高考志愿規(guī)劃圖★
我的高考志愿規(guī)劃表★
第四節(jié) 學(xué)業(yè)規(guī)劃 135
用生涯目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)業(yè)發(fā)展
······
我的高中學(xué)習(xí)規(guī)劃★
我的高中成長(zhǎng)軌跡★

第一節(jié) 壓力與精力管理 144
生涯彩虹
一生的生涯彩虹
我的生涯彩虹圖☆
······
壓力的消解
精力管理
精力象限圖
四種精力來(lái)源
我的生活構(gòu)想☆
第二節(jié) 生涯支持系統(tǒng) 154
人脈的力量
八種人脈
······
我的生涯支持系統(tǒng)☆
維護(hù)良好人脈關(guān)系
人脈清單★
第三節(jié) 夢(mèng)想檔案 160
書(shū)寫(xiě)前程
生涯規(guī)劃書(shū)
······
生涯規(guī)劃的實(shí)踐反饋
生涯規(guī)劃評(píng)估的內(nèi)容
生涯規(guī)劃方案修正★

一門(mén)傳承百年的人生學(xué)問(wèn) 本學(xué)科自開(kāi)創(chuàng)以來(lái)已有百年有余，本書(shū)繼承了美國(guó)職業(yè)規(guī)劃與生涯教育大師舒伯的核心思想，其理論思想指導(dǎo)并推動(dòng)了美國(guó)1970年代的生涯教育大改革

一家專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)的生涯機(jī)構(gòu) 學(xué)術(shù)支持單位向陽(yáng)生涯是職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者，舒伯學(xué)派傳承者，中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)職業(yè)規(guī)劃師推薦基地，其課程獲得人社部、教育部、國(guó)資委三大系統(tǒng)認(rèn)可授權(quán)。

一批心懷大愛(ài)的教育專(zhuān)家該書(shū)的編著團(tuán)隊(duì)深耕生涯教育領(lǐng)域多年，有深厚的理論功底。該體系在上海、浙江、廣東、江蘇、陜西、河南等多地有豐富的落地經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)多所中學(xué)參與了本書(shū)編著

洪向陽(yáng)老師

在職業(yè)規(guī)劃與生涯教育領(lǐng)域研究、實(shí)踐、教學(xué)24年

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者，向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人
人社部《職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要起草人
國(guó)家民委“一帶一路”人文與人才發(fā)展研究中心研究員
中國(guó)管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所職業(yè)規(guī)劃研究中心主任
CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程體系總設(shè)計(jì)師
東方衛(wèi)視、北京電視臺(tái)、第一財(cái)經(jīng)等多檔節(jié)目特邀嘉賓
著有《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)》《生涯規(guī)劃：新高考選科與志愿規(guī)劃指引》等多本著作。
二十多年來(lái)始終專(zhuān)注于職業(yè)規(guī)劃的研究、咨詢(xún)、培訓(xùn)事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為80000職場(chǎng)精英及數(shù)百家企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

專(zhuān)業(yè)保障

二十年專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地學(xué)員遍布全國(guó)上千所中學(xué)，涉及300多個(gè)行業(yè)

培養(yǎng)2萬(wàn)多生涯規(guī)劃師人才

職業(yè)規(guī)劃與生涯教育師資培訓(xùn)累計(jì)開(kāi)班近300期，已培養(yǎng)20000多生涯規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才，其中導(dǎo)師級(jí)人才5000多名，培養(yǎng)新高考下高考志愿規(guī)劃師高級(jí)人才2000多名。
舒伯學(xué)派嫡系傳承

舒伯是世界職業(yè)規(guī)劃與生涯教育領(lǐng)域最具權(quán)威性的人物，是全球最有影響力的生涯發(fā)展研究者，洪向陽(yáng)先生是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者，美國(guó)舒伯學(xué)派嫡系傳承，我國(guó)“生涯”領(lǐng)域的行業(yè)鼻祖。
專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)的生涯教育機(jī)構(gòu)

向陽(yáng)生涯專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24 年。是中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)推薦基地，中國(guó)管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所職業(yè)規(guī)劃人才培養(yǎng)基地，職業(yè)規(guī)劃與生涯教育相關(guān)課程獲國(guó)家人社部、教育部、國(guó)資委三大系統(tǒng)認(rèn)可。
心懷大愛(ài)的生涯教育專(zhuān)家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

教材編著與教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于幫助青少年更好地成人成才事業(yè)，深耕生涯教育領(lǐng)域多年，具備深厚的理論功底。新、老高考背景下團(tuán)隊(duì)落地經(jīng)驗(yàn)豐富，服務(wù)地域覆蓋面涵蓋江浙滬、豫粵陜等全國(guó)多地。

圖片展示

廣東深圳市光明新區(qū)高級(jí)中學(xué)	廣東廣東深圳大學(xué)附屬中學(xué)	江蘇江蘇靖江市劉國(guó)鈞中學(xué)
江蘇江蘇省清河中學(xué)	浙江浙江舟山綠城育華（國(guó)際）學(xué)校	浙江浙江銘師堂教育研究院
湖南湖南桃江縣第七中學(xué)	貴州貴州實(shí)驗(yàn)中學(xué)	廣西廣西南寧市龍翔荊楚高級(jí)中學(xué)
海南海南省職業(yè)指導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)	云南云南昆明高新區(qū)亨德森高新一中	上海上海向陽(yáng)生涯教育研究院

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向陽(yáng)生涯在線課堂

向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

向陽(yáng)生涯在線學(xué)堂

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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋！

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