——浙江余姚市第三中學(xué)教師:
對(duì)霍蘭德理論和MBTI以前有的接觸過,但通過這次三天的學(xué)習(xí),更清晰,能運(yùn)用了,
培訓(xùn)師通過游戲和實(shí)操加深了我對(duì)這兩個(gè)理論的運(yùn)用。對(duì)課程中的觀念和方法,我決定
要運(yùn)用于我的生活和工作中,它對(duì)我的生活中也有很大的幫助,也洗完能幫助到我的工
作中去。
——浙江余姚市第三中學(xué)教師:
對(duì)霍蘭德理論和MBTI以前有的接觸過,但通過這次三天的學(xué)習(xí),更清晰,能運(yùn)用了,
培訓(xùn)師通過游戲和實(shí)操加深了我對(duì)這兩個(gè)理論的運(yùn)用。對(duì)課程中的觀念和方法,我決定
要運(yùn)用于我的生活和工作中,它對(duì)我的生活中也有很大的幫助,也洗完能幫助到我的工
作中去。
上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
我也要咨詢向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。