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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標準》正式公示
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中國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

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向陽生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地24年

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職業(yè)規(guī)劃理論

向陽生涯職業(yè)規(guī)劃理論
向陽生涯職業(yè)規(guī)劃理論

在職業(yè)生涯中,一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素構成。這就表明,在幫助自己或是幫助他人進行職業(yè)規(guī)劃時,就必須要解決職業(yè)定位、目標設定和通道設計這三個問題。那么這三個方面是同樣重要?還是有主有次?向陽職業(yè)規(guī)劃模型通過三大系統(tǒng)15個要素相互影響、相互作用。

帕森斯特質(zhì)因素論
帕森斯特質(zhì)因素論

帕森斯特質(zhì)因素論又稱帕森斯的人職匹配理論,帕森斯特質(zhì)因素論是最早的職業(yè)輔導理論,1909年美國波士頓大學教授弗蘭克·帕森斯(Frank Parsons)在其《選擇一個職業(yè)》的著作中提出了人與職業(yè)相匹配是職業(yè)選擇的焦點的觀點,帕森斯特質(zhì)因素論認為,個人都有自己獨特的人格模式,每種人格模式的個人都有其相適應的職業(yè)類型。

心理動力論
心理動力論

心理動力論是由美國心理學家鮑?。˙ORDIN)、納奇曼、施加等人以弗洛伊德個性心理分析理論為基礎,吸取了特性-因素論和心理咨詢理論的一些概念和技術,對職業(yè)團體進行了大量的研究,于20世紀60年代后期提出了一種強調(diào)個人內(nèi)在動力和需要等動機因素在個人職業(yè)選擇過程中的重要性的職業(yè)選擇和職業(yè)指導理論,稱之為“心理動力論”。

榮格人格類型理論
榮格人格類型理論

在榮格人格類型理論中,人格包括了三個層次:意識,個人無意識,集體無意識。每個層次有其豐富的內(nèi)涵,它所包含的內(nèi)容組成一個相對閉合的精神系統(tǒng),這個系統(tǒng)只允許外部能量的進入,而不允許能量的流出。這里的能量指的是外來環(huán)境的信息刺激。

霍蘭德職業(yè)興趣論
霍蘭德職業(yè)興趣論

約翰·霍蘭德(John Holland)是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授,美國著名的職業(yè)指導專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關,興趣是人們活動的巨大動力,凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè),都可以提高人們的積極性,促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè),且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關性。

偶然因素理論
偶然因素理論

偶然論因素論認為,個人職業(yè)選擇被偶發(fā)事件或某一個機遇所左右的可能性很大,作為個人而言,幾乎是無法預測的。偶然因素理論認為世界如此復雜,不必強求對它的理解,我們的日常生活就是充滿了的偶然性,偶然性構成日常生活的本質(zhì),偶然性不是輕飄飄的,不是枝節(jié)和泡沫,不是可以被邊緣化的,被扼殺,被遺忘的東西。

內(nèi)外生涯規(guī)劃理論
內(nèi)外生涯規(guī)劃理論

外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯中,內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

雙因素理論
雙因素理論

雙因素理論 (Two Factors Theory)又稱激勵保健理論[1](Motivator-Hygiene Theory),是美國的行為科學家弗雷德里克·赫茨伯格(Fredrick Herzberg)提出來的。雙因素理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個:一是保健因素,二是激勵因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感,而保健因素只能消除人們的不滿,但不會帶來滿意感。

適應機制條件論
適應機制條件論

根據(jù)通常被人認為是人對職業(yè)生活滿意與否的四項條件,即維持生計、安定生活、增加收入和具有一定的地位之充足與否,將變化轉換出三種職業(yè)上的適應機制。

施恩職務規(guī)劃理論
施恩職務規(guī)劃理論

施恩職務規(guī)劃理論又稱施恩的職業(yè)錨理論是國外職業(yè)測評運用最廣泛、最有效的工具之一。職業(yè)錨問卷是一種職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、自我了解的工具,能夠協(xié)助組織或個人進行更理想的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)錨以員工習得的工作經(jīng)驗為基礎,產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當代、利在千秋!

向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標準的主要起草人
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